Novembre 2020
Un rêve a commencé à germer, menant à une réalité.
Tout a commencé pendant le confinement lié au COVID-2019. En raison des nombreuses difficultés rencontrées durant cette période sans précédent, notre projet d’ouvrir une école hôtelière professionnelle à Nosy Be, Madagascar, a dû être reporté. Nous avons donc décidé de préparer nos candidats potentiels et nos premiers élèves en leur proposant des cours d’anglais en ligne. À notre grande surprise, cette idée a pris une tournure inattendue.
Nous avons d’abord investi dans 3 ordinateurs et lancé un cours d’anglais en ligne afin d’aider les jeunes âgés de 17 à 24 ans issus de milieux défavorisés à se familiariser avec l’informatique et la langue anglaise. Nous avons constaté que la plupart d’entre eux n’avaient jamais utilisé un ordinateur et avaient une connaissance très limitée de l’anglais. Nous avons commencé par offrir une opportunité d’emploi à 3 personnes provenant de familles en difficulté financière afin qu’elles deviennent superviseurs, en leur dispensant une formation en ligne quotidienne pendant 4 semaines. Aujourd’hui, nous sommes fiers de dire qu’ils communiquent avec nous en anglais et supervisent efficacement les étudiants.
Notre objectif ultime est d’aider et d’éduquer les jeunes en difficulté financière, de leur proposer un programme spécialisé dans les secteurs de l’hôtellerie et du tourisme, et de les préparer à un avenir prometteur qui leur permettra de s’élever, ainsi que leurs familles et leur communauté.
L’aventure a commencé !
Comme les vols étaient suspendus, les 3 ordinateurs portables ont été transportés dans un Taxi-Brousse, un système de taxi collectif typique de Madagascar. Ces taxis, bondés de passagers et de marchandises, assurent des trajets entre les villes, les marchés et les villages reculés. Les taxis-brousse sont l’équivalent malgache des bus-taxis. Ils sont lents et peu confortables, mais représentent souvent la seule alternative abordable pour les déplacements interurbains à Madagascar. Le nombre de passagers dépend du volume corporel, mais il ne semble y avoir aucune limite pour les marchandises. Tout ce qui ne rentre pas dans le véhicule est attaché sur le toit : grosses valises, vélos, sacs de riz ou de charbon, meubles, poulets et oies. Les passagers ont peu ou pas d’espace pour les jambes, et les enfants dorment sur les genoux des adultes.
À mi-chemin du trajet, le voyage s’est poursuivi en bateau afin de traverser la grande île de Madagascar jusqu’à l’île de Nosy Be. Les ordinateurs sont rapidement devenus la priorité de tous les passagers à bord ; chacun s’inquiétait de la manière de les protéger contre la marée haute et les éclaboussures. Ils les ont donc installés à l’intérieur, dans la partie la plus sûre du bateau, pour les garder au sec et éviter qu’ils ne bougent. Les ordinateurs sont devenus l’affaire de tout le monde pendant toute la traversée.
Après 48 heures de voyage, ils ont enfin atteint leur destination finale ! Ce fut une véritable aventure !
L’école a ouvert ses portes aux élèves le 8 octobre 2020. La première classe a démarré avec succès et, à notre grande surprise, le nombre d’élèves n’a cessé d’augmenter depuis, chaque jour. Les étudiants font preuve de persévérance, d’amélioration constante et d’un engagement remarquable. Ils sont extrêmement motivés ; certains viennent de banlieues très éloignées, quittant leur domicile dès 5h du matin pour être à l’heure à leur cours de 9h. D’autres parcourent jusqu’à 30 kilomètres pour rejoindre la ville. Ils assistent à leurs cours avec assiduité chaque semaine et manifestent un vif désir d’en apprendre toujours davantage.
Un tout nouvel univers s’est ouvert à eux : l’accès à des ordinateurs portables récents et à l’apprentissage de l’anglais en version numérique, avec une interactivité constante. Certains élèves particulièrement brillants progressent à une vitesse impressionnante. Ils comprennent qu’ils entrent désormais dans une nouvelle ère et que, dorénavant, un horizon sans limites s’ouvre devant eux…
Les élèves ont commencé à s’exprimer en anglais. Ils apprécient les cours, sont réguliers dans leur travail et fournissent de gros efforts pour obtenir un certificat, qui leur permettra ensuite d’intégrer notre école hôtelière professionnelle.
Aujourd’hui, alors que nous approchons de la fin des deux premiers mois d’enseignement en ligne, les cours progressent avec succès. Nos élèves ont terminé le premier module et ont reçu un certificat, considéré comme une grande réussite parmi eux. Cela ne manquera pas de motiver les autres et d’inciter encore plus d’étudiants à obtenir leur certificat d’ici la fin de l’année.
Nous sommes ravis de constater à quel point ces jeunes issus de milieux défavorisés prennent les cours au sérieux. Certains d’entre eux ont déjà commencé à parler en anglais. Nos superviseurs ont instauré une règle : chaque élève en attente à l’extérieur de la salle de classe doit communiquer uniquement en anglais.
Sept semaines après le lancement, nous sommes extrêmement fiers d’observer que nous comptons 102 élèves issus de familles en difficulté financière, qui suivent notre programme avec assiduité et progressent à une vitesse impressionnante, avec des résultats remarquables. Ces résultats nous encouragent à améliorer et agrandir ces classes. Le nombre d’élèves augmente de façon exponentielle chaque jour, et nous avons pour objectif d’atteindre 200 étudiants ou plus d’ici la fin de l’année.
L’école Cobara a été d’un soutien précieux et constant. Encore une fois, merci à l’école Cobara d’être notre partenaire engagé dans cette belle initiative ! Ensemble, nous accomplissons des merveilles dans la vie de ces jeunes méritants, qui, sans aucun doute, représenteront un jour l’espoir de toute une génération.